Extracto del Libro\nEDUCACION PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE I – Ayuda para maestras y maestros, de\nquien soy autor y se comercializa por AMAZON.ES (Espa\u00f1a), AMAZON.IT (Italia) y\nAMAZON.COM.AU (Australia) entre otras distribuidoras.<\/p>\n\n\n\n
Escribamos una carta<\/strong><\/p>\n\n\n\n Esta es una\nexcelente forma de fomentar en los alumnos las experiencias que vive cada uno\ncon respecto al ambiente o la naturaleza. Qui\u00e9n no ha vivido una experiencia en\ncontacto con el campo, el mar, las monta\u00f1as, r\u00edos o lagos… Experiencias que\nseguramente nadie desea olvidar.<\/p>\n\n\n\n Objetivo<\/strong><\/p>\n\n\n\n La idea es que\ncada alumno escriba una carta a s\u00ed mismo, recordando esas experiencias para que\nno se marchiten y queden en el olvido. Las cartas ser\u00e1n confidenciales y ser\u00e1n\nllevadas al correo por el delegado o maestro para a las pocas semanas ser\nrecibidas por los propios alumnos en la escuela y que ellos mismos cuenten y\nlean las experiencias vividas en la naturaleza o si han conocido o vivido alg\u00fan\nproblema ambiental. Carta escrita en el 2050<\/strong><\/p>\n\n\n\n Ayer por la\nma\u00f1ana, al levantarme, encontr\u00e9 bajo mi puerta un sobre extra\u00f1o, el papel era\ngrueso y gris, como una especie de \u00abaleaci\u00f3n\u00bb de papel y metal; no es\nr\u00edgido, no tiene estampilla, pero mi nombre y direcci\u00f3n est\u00e1n claramente\nescritos. Lo abr\u00ed con suma curiosidad, al extender las hojas, me extra\u00f1\u00f3 que la\nletra, escrita a mano, me era familiar. Y lo m\u00e1s sorprendente es la fecha y el\ncontenido, el cual comparto con ustedes, pues parece ser el motivo por el cual\nfue escrita.<\/p>\n\n\n\n A\u00f1o 2050<\/p>\n\n\n\n Acabo de\ncumplir los 40, pero mi apariencia es la de alguien de 55, tengo serios\nproblemas renales porque bebo muy poca agua. Creo que me queda poco tiempo.\nRecuerdo cuando ten\u00eda 15 a\u00f1os, todo era muy diferente. Hab\u00eda muchos \u00e1rboles en\nlos parques, las casas ten\u00edan hermosos jardines y yo pod\u00eda disfrutar de un ba\u00f1o\nen la ducha hasta por una hora, ahora usamos toallas empapadas en aceite\nmineral para limpiar la piel. Antes todas las mujeres luc\u00edan su hermosa\ncabellera, ahora debemos afeitarnos la cabeza para poder mantenerla limpia sin\nagua. Antes mi padre lavaba el auto con el chorro de la manguera, los ni\u00f1os de\nahora ni siquiera saben para que sirve una manguera. El mensaje\nest\u00e1 firmado: por… \u00a1Mi hija!<\/p>\n\n\n\n Conclusi\u00f3n<\/strong><\/p>\n\n\n\n Esta actividad\ntiene dos valiosos efectos: el acto de escribir la carta es como si se\nimprimiera en la mente de los participantes la experiencia y las lecciones\nrecibidas, mientras que el hecho de recibir la carta, refuerza en los alumnos\nsu entusiasmo por proseguir sus contactos con el mundo natural.<\/p>\n\n\n\n
\nAntes de que los alumnos hagan este ejercicio, se puede leer la siguiente carta\ncomo ejemplo.<\/p>\n\n\n\n
\nRecuerdo que hab\u00eda muchos anuncios que dec\u00edan \u00abcuida el agua\u00bb,\naparec\u00edan en la radio, la televisi\u00f3n, peri\u00f3dicos, pero nadie los tomaba en\ncuenta\u2026, pens\u00e1bamos que el agua jam\u00e1s se pod\u00eda terminar, m\u00e1s ahora, todos los\nr\u00edos, presas, lagunas y mantos acu\u00edferos est\u00e1n irreversiblemente contaminados o\nagotados. Antes la cantidad de agua indicada como ideal para beber eran de ocho\nvasos al d\u00eda por persona adulta, yo hoy solo puedo beber medio vaso. La ropa es\ndesechable, con lo que aumenta grandemente la cantidad de basura; hemos tenido\nque construir de nuevo letrinas como en el siglo pasado.
\nYo viv\u00eda en el desierto cuando ni\u00f1o pero nos mudamos por la falta de agua; al\nprincipio la llevaban de muy lejos en camiones cisterna, pero era muy costosa y\nsolo los ricos pod\u00edan pagarla; la gente de pocos recursos tomaba agua\ncontaminada.
\nMuch\u00edsimos murieron de infecciones gastrointestinales, enfermedades de la piel\ny de las v\u00edas urinarias.
\nNo hay industrias, ni talleres, por lo tanto, hay desempleo. De los pocos\nlugares para trabajar hoy, en las plantas desalinizadoras, donde algunos\nobreros prefieren recibir agua potable en vez de salario.
\nExisten asaltos con el \u00fanico prop\u00f3sito de apoderarse del aljibe con agua.
\nLa tasa de mortalidad entre ni\u00f1os y ancianos es enorme a causa de problemas\nrenales, deshidrataci\u00f3n, enfermedades v\u00edrales e infecciosas.
\nMis padres y dos de mis hijos ya no est\u00e1n conmigo, murieron por esas causas.
\nLa comida es 80% sint\u00e9tica. Por la resequedad de la piel una joven de 20 a\u00f1os\nluce como de 35. Los cient\u00edficos investigan, pero no hay soluci\u00f3n posible. No\nse puede fabricar agua, el ox\u00edgeno tambi\u00e9n se ha degradado por falta de \u00e1rboles\nlo que ha disminuido el coeficiente intelectual de las nuevas generaciones.
\nSe ha alterado la morfolog\u00eda del espermatozoide de muchos individuos. Como\nconsecuencia: ni\u00f1os con insuficiencias, mutaciones y deformaciones.
\nEl gobierno incluso nos cobra por el aire que respiramos: 137 m3 por d\u00eda por\nhabitante adulto.
\nLa gente que no puede pagar es arrojada de las \u00abzonas ventiladas\u00bb,\nque est\u00e1n dotadas de gigantescos pulmones mec\u00e1nicos que funcionan con energ\u00eda\nsolar; no es de buena calidad, pero se puede respirar.
\nLa edad promedio es de 40 a\u00f1os. En algunos pa\u00edses quedan manchas de vegetaci\u00f3n\ncon su respectivo r\u00edo que es fuertemente custodiado por el ej\u00e9rcito. El agua se\nha vuelto un tesoro muy codiciado, m\u00e1s que el oro o los diamantes.
\nAqu\u00ed en cambio, no hay \u00e1rboles porque casi nunca llueve y cuando llega a registrarse\nuna precipitaci\u00f3n, es de lluvia \u00e1cida. Las estaciones del a\u00f1o han sido\nseveramente transformadas por las pruebas at\u00f3micas que se hicieron en el siglo\nXX, entre otras causas.
\nSe advirti\u00f3 entonces que hab\u00eda que \u00abcuidar el medio ambiente\u00bb.
\nCuando mi hija me pide que le hable de cuando era joven le describo lo hermoso\nque eran los bosques, le hablo de la lluvia, de las flores, de lo agradable que\nera ba\u00f1arse y poder pescar en los r\u00edos y embalses, beber toda el agua que\nquisiera, lo saludable que era la gente.
\nElla me pregunta:
\nMam\u00e1, \u00bfPor qu\u00e9 se acab\u00f3 el agua?
\nEntonces, siento un nudo en la garganta; no puedo dejar de sentirme culpable,\npertenezco a la generaci\u00f3n del derroche.
\nHasta hace apenas cinco a\u00f1os se nos advirti\u00f3: \u00abgota a gota, el agua se\nagota\u00bb y no quisimos tomarlo en serio.
\nAhora nuestros hijos pagan un alto precio. Por favor, cuidemos el agua y la\nenerg\u00eda.
\n\u00a1Hag\u00e1moslo por y para nuestros hijos! <\/p>\n\n\n\n