Por Cristi\u00e1n\u00a0Frers* – La educaci\u00f3n ambiental es un proceso que dura toda la vida y que tiene como objetivo impartir conciencia ambiental, conocimiento ecol\u00f3gico, actitudes y valores hacia el\u00a0ambiente para tomar un compromiso de acciones y responsabilidades que tengan por fin el uso racional de los recursos y poder lograr as\u00ed un desarrollo adecuado y sostenible.\u00a0<\/p>\n\n\n\n
La educaci\u00f3n tiene que iniciarse lo m\u00e1s pronto posible ya que de esta manera, si los chicos son capaces de identificar y solucionar problemas ambientales en edad temprana, podr\u00e1n continuar con ello en la edad adulta y ser capaces de tomar una decisi\u00f3n, dando posibles respuestas a la problem\u00e1tica que tenemos en la actualidad. Adem\u00e1s es imprescindible que los chicos se sensibilicen con el medio y tomen h\u00e1bitos sostenibles ya que el concepto de desarrollo sostenible les afecta a ellos y tendr\u00e1n que ser capaces de racionalizar sus recursos para no comprometer los de futuras generaciones. <\/p>\n\n\n\n
La educaci\u00f3n ambiental puede ser vista como una actividad entretenida y no aburrida para los ni\u00f1os, procurando que adquieran conocimientos sobre su entorno y aprendan a respetarlo para que en un futuro sean capaces de gestionar de la mejor manera sus actividades para que \u00e9stas sean menos perjudiciales para el ambiente. <\/p>\n\n\n\n
Esta educaci\u00f3n evoluciono desde una mirada conservacionista en sus inicios, hacia una educaci\u00f3n que considera la interrelaci\u00f3n del ser humano, su ambiente, el modelo de desarrollo econ\u00f3mico y la cultura, entre otras cosas. <\/p>\n\n\n\n
Asi, se establece que es fundamental que esta ense\u00f1anza se aborde de una manera transversal y sist\u00e9mica, orientada hacia la resoluci\u00f3n de problemas y con un fuerte componente de actitud y \u00e9tico. La educaci\u00f3n ambiental no debe trabajarse solamente desde el conocimiento de las tem\u00e1ticas ambientales y la sensibilizaci\u00f3n, sino especialmente, desde la formaci\u00f3n de valores que permita una transformaci\u00f3n de la sociedad en su conjunto. <\/p>\n\n\n\n
Es por este motivo, que creo que el reciclaje juega un papel fundamental para combatir esta problem\u00e1tica del agotamiento de los servicios ambientales, reducir la cantidad de residuos, alargar la vida de los rellenos sanitarios y mantener el ambiente libre de contaminaci\u00f3n alguna. Es decir, el reciclaje es la mejor estrategia para conservar los recursos de la naturaleza, donde la humanidad debe utilizar de forma consciente estos bienes sin causar alg\u00fan impacto sobre el entorno natural. <\/p>\n\n\n\n
El reciclaje es la forma en que se reutiliza o se renueva los residuos generados por los seres humanos, para fabricar otros materiales. En s\u00ed, es aprovechar cualquier residuo, desecho o basura para darle un nuevo valor a partir de un producto que se pueda volver a utilizar. <\/p>\n\n\n\n
Tomando como ejemplo el modelo c\u00edclico de la naturaleza, la econom\u00eda circular se presenta como un\u202f<\/strong>sistema de aprovechamiento de recursos donde prima la reducci\u00f3n de los elementos: <\/strong>minimizar la producci\u00f3n al m\u00ednimo indispensable, y cuando sea necesario hacer uso del producto, apostar por la reutilizaci\u00f3n de los elementos que por sus propiedades no pueden volver al medio ambiente. <\/p>\n\n\n\n Es decir,\u202f<\/strong>la econom\u00eda circular aboga por utilizar la mayor parte de materiales biodegradables\u202fposibles en la fabricaci\u00f3n de bienes de consumo \u2013nutrientes biol\u00f3gicos- para que \u00e9stos\u202f<\/strong>puedan volver a la naturaleza sin causar da\u00f1os medioambientales al agotar su vida \u00fatil. <\/strong>En los casos que no sea posible utilizar materiales\u202feco amigables\u202f-nutrientes t\u00e9cnicos: componentes electr\u00f3nicos, met\u00e1licos, bater\u00eda- el objetivo ser\u00e1 facilitar un desacople sencillo para darle una nueva vida reincorpor\u00e1ndolos al ciclo de producci\u00f3n y componer una nueva pieza. <\/p>\n\n\n\n La educaci\u00f3n con un enfoque ambiental, permitir\u00e1 abrir nuevas perspectivas de trabajo en \u00e1mbitos como la protecci\u00f3n del patrimonio, crear una conciencia social sobre los problemas del deterioro del ambiente, tanto en bienes culturales como naturales, as\u00ed como la generaci\u00f3n de nuevos conocimientos, nuevas t\u00e9cnicas y nuevas orientaciones en la formaci\u00f3n profesional. <\/p>\n\n\n\n El conocimiento de los problemas ambientales, puede, bajo principios orientados a ayudar a comprender un poco m\u00e1s lo complejo de la realidad que vivimos. Esto no significa que los contenidos por si solos conduzcan a un cambio de actitudes. <\/p>\n\n\n\n La educaci\u00f3n ambiental debe ir m\u00e1s all\u00e1 de la simple transmisi\u00f3n de conceptos que favorezcan la actitud pasiva del estudiante. Exige la capacidad para analizar y proponer soluciones a los problemas. \u00c9stas pueden alcanzarse mediante el cuestionamiento de ideas, la formulaci\u00f3n de nuevas hip\u00f3tesis, adem\u00e1s de la integraci\u00f3n y pr\u00e1ctica de valores. <\/p>\n\n\n\n *Cristi\u00e1n\u00a0Frers\u00a0\u2013 T\u00e9cnico Superior en Gesti\u00f3n Ambiental y T\u00e9cnico Superior en Comunicaci\u00f3n Social (Periodista).\u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"