{"id":43060,"date":"2015-07-12T18:50:28","date_gmt":"2015-07-12T21:50:28","guid":{"rendered":"http:\/\/www.hoymercedes.com.ar\/principal\/?p=43060"},"modified":"2015-07-12T18:50:28","modified_gmt":"2015-07-12T21:50:28","slug":"con-la-presencia-de-la-directora-de-conectar-igualdad-ustarroz-entrego-notebooks-en-la-escuela-de-arte","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.hoymercedes.com.ar\/principal\/2015\/07\/12\/con-la-presencia-de-la-directora-de-conectar-igualdad-ustarroz-entrego-notebooks-en-la-escuela-de-arte\/","title":{"rendered":"Con la presencia de la directora de Conectar Igualdad, Ustarroz entreg\u00f3 notebooks en la Escuela de Arte"},"content":{"rendered":"

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El presidente del bloque de concejales, gerente regional de ANSES y precandidato a intendente del Frente Mercedino para la Victoria, Juan Ignacio Ustarroz, entreg\u00f3 notebooks de Conectar Igualdad a los alumnos de segundo a\u00f1o de la escuela de arte de nuestra ciudad, acto en el que estuvo acompa\u00f1ado por la Directora General Ejecutiva del Programa, Silvina Gvirtz, y el jefe comunal, Carlos Selva.<\/strong><\/em><\/p>\n

Del encuentro tambi\u00e9n participaron el director del establecimiento, Carlos Zunino; la Inspectora jefa distrital, Elsa Capurro.<\/p>\n

\u201cHoy se est\u00e1 avanzando mucho en lo que es formaci\u00f3n y capacitaci\u00f3n y creo que todos acudimos a ese llamado de la Presidenta que fue jerarquizar la educaci\u00f3n p\u00fablica \u2013dijo Ustarroz-,\u00a0 poder brindar a los estudiantes secundarios, terciarios y docentes esta herramienta. Como la idea es avanzar, hoy tambi\u00e9n lo estamos haciendo en las escuelas primarias: se agregaron las aulas digitales y en Mercedes est\u00e1n por llegar 11 aulas digitales a las escuelas y esto es poner en valor la educaci\u00f3n p\u00fablica\u201d.<\/p>\n

\u201cA un tiempo de haberse gestado en la ciudad \u2018Conectar Igualdad\u2019 \u2013agreg\u00f3-, un programa que se articula desde la ANSES, podemos ver los trabajos que est\u00e1n desarrollando los chicos de la escuela secundaria, con los videos, c\u00f3mo se logran expresar y generar conocimiento, su pensamiento cr\u00edtico y sin lugar a duda estos fueron los lineamientos generales de los que crearon esta herramienta\u201d.<\/p>\n

Ustarroz repas\u00f3 los avances de este programa \u201cque al momento de su lanzamiento era algo novedoso que hab\u00eda generado una movilizaci\u00f3n en el sistema educativo, dudas e interrogantes que hoy se transformaron en avances y grandes logros\u201d.<\/p>\n

Desde entonces, en la ciudad se entregaron un total de 9.378 netbooks en 27 escuelas incorporadas al programa y 122 a la escuela de arte.<\/p>\n

Por su parte el director del establecimiento, Carlos Zunino, mencion\u00f3 la importancia de un estado presente en la inclusi\u00f3n y educaci\u00f3n. \u201cEsta es una escuela que se nutre con alumnos de toda la regi\u00f3n, por consiguiente agradezco el trabajo de todo el equipo de \u2018Conectar Igualdad\u2019, la importancia de lo que significa la inclusi\u00f3n\u201d.<\/p>\n

\u201cNuestra escuela es absolutamente inclusiva, sabemos lo que significa estar al pie de las necesidades del compa\u00f1ero y del docente y de lo que significa la calidad educativa. Esto es fundamental y pasa por principios de un gobierno absolutamente presente, un Estado nacional que destina\u00a0 por convicci\u00f3n el 6,5 del Producto Bruto Interno (PBI) para educaci\u00f3n, un n\u00famero que antes no exist\u00eda\u201d, agreg\u00f3.<\/p>\n

La jornada continu\u00f3 con una propuesta de Gvirtz para \u201cmejorar nuestras escuelas, un desaf\u00edo para directivos y docentes\u201d, donde hizo hincapi\u00e9 sobre la importancia de tener una educaci\u00f3n diferente.<\/p>\n

Gvirtz se remont\u00f3 a los inicios del programa en 2006, cuando se sancion\u00f3 la ley nacional de educaci\u00f3n que declar\u00f3 la ley de secundaria obligatoria y qu\u00e9 se deb\u00eda hacer para garantizar esto, qu\u00e9 herramientas se les daba a los alumnos para que asistieran a clases y se graduaran de la secundaria. Fue a partir de ese momento en que comenz\u00f3 a proyectarse la idea de \u2018Conectar Igualdad\u2019<\/p>\n

\u201cNo se trata de un programa que se limita a entregar computadoras sino que mejora la calidad educativa, es un programa de un potencial incre\u00edble pero depende de los docentes, directores e inspectores para que las utilicen en el aula. Nunca en la Argentina hubo una herramienta did\u00e1ctica para el siglo XXI tan importante y de tan amplia distribuci\u00f3n como \u2018Conectar Igualdad\u2019\u201d, explic\u00f3 la funcionaria.<\/p>\n

Gvirtz tambi\u00e9n habl\u00f3 sobre los instrumentos necesarios para el buen funcionamiento de la educaci\u00f3n y de la tecnolog\u00eda en las escuelas; y recomend\u00f3 revisar las pr\u00e1cticas de ense\u00f1anza previas a la llegada de las netbooks para decidir cuales conservar, por qu\u00e9 y de qu\u00e9 modo pueden potenciar la integraci\u00f3n de la tecnolog\u00eda.<\/p>\n

\u201cPara la mejora es necesario contar con un diagn\u00f3stico y trabajar a partir de datos, pensar en c\u00f3mo bajar la repitencia, la deserci\u00f3n de los alumnos, qui\u00e9nes usan las netbooks, qui\u00e9nes no y c\u00f3mo se puede ayudarlos \u2013cerr\u00f3-. Promocionar el uso de las netbooks desde los directivos. Hay que planificar y evaluar todo el tiempo, fomentar ensayo y error. Porque las tecnolog\u00edas son un aliado potente para sistematizar las tareas y para facilitar el trabajo en equipo\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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