Las recientes declaraciones de la gobernadora Vidal gener\u00f3 criticas desde distintos sectores. En este caso se conoce la efectuada por el mercedino rector de la UNLU, el magister Antonio Lapolla. El comunicado es el siguiente:<\/p>\n
El Rectorado de la UNLu manifiesta su preocupaci\u00f3n y lamenta las expresiones de la Gobernadora de la Provincia de Buenos Aires al plantear la dicotom\u00eda entre diferentes niveles de educaci\u00f3n y al considerar que algunos sectores m\u00e1s desfavorecidos no acceder\u00e1n nunca a la Universidad.<\/em><\/p>\n Cuando este mismo discurso sobre la necesidad de invertir en educaci\u00f3n b\u00e1sica en detrimento de la superior se sosten\u00eda desde el gobierno nacional, incluso desde algunos espacios del Ministerio de Educaci\u00f3n durante la d\u00e9cada del noventa, esta Universidad Nacional defendi\u00f3 un\u00e1nimemente la posici\u00f3n que era fundamental: destinar mayores recursos a todos los niveles del sistema educativo para resolver los problemas que afectan a los argentinos, y mostraba que a esta Casa ingresaban estudiantes que, en un porcentaje mayor al 75%, proven\u00edan de hogares cuyos padres pose\u00edan educaci\u00f3n primaria o secundaria incompleta y ellos, a su vez, eran la primera generaci\u00f3n de universitarios.<\/p>\n Por otra parte un porcentaje similar, adem\u00e1s de asistir a la Universidad, realizaba alguna tarea remunerada. Hoy continuamos recibiendo estudiantes con caracter\u00edsticas similares y por ello, al t\u00e9rmino de sus carreras, las colaciones de grado no constituyen un acto protocolar sino que la Comunidad Universitaria vive lo que es para cada familia un logro producto del esfuerzo del nuevo graduado, de su familia y de la universidad p\u00fablica que comprende cabalmente la importancia de la educaci\u00f3n como as\u00ed tambi\u00e9n la necesidad de atender, a trav\u00e9s de la investigaci\u00f3n que en ella se realiza, los problemas regionales y nacionales.<\/p>\n La Universidad Nacional de Luj\u00e1n, como sabemos, ha sido pionera dentro del sistema universitario en facilitar el acceso a la educaci\u00f3n superior de j\u00f3venes y adultos provenientes de los sectores m\u00e1s vulnerables de la sociedad y actualmente se advierte que este proceso de inclusi\u00f3n social es compartido por las universidades nacionales de la provincia de Buenos Aires, logr\u00e1ndose por ejemplo en el Gran Buenos Aires que el 20% de la poblaci\u00f3n con menos recursos haya incrementado su acceso a la educaci\u00f3n superior en un 61%.<\/p>\n Estos aspectos deben ser tenidos en cuenta cuando se eval\u00faa el rol de nuestras universidades nacionales, Casas de Altos Estudios conscientes de su rol de promover la inclusi\u00f3n social y de lograr una mayor calidad acad\u00e9mica en sus funciones de docencia, investigaci\u00f3n y vinculaci\u00f3n en esta etapa de universalizaci\u00f3n de la educaci\u00f3n superior que debemos estimular.<\/p>\n Sin ninguna duda una mejor educaci\u00f3n en los niveles previos al superior permitir\u00e1 mayores posibilidades de acceso a \u00e9ste y que puedan mejorarse las tasas de retenci\u00f3n y graduaci\u00f3n; pero es destinando mayores recursos a todos los niveles educativos y no planteando dicotom\u00edas equivocadas, que podremos avanzar en resolver los problemas que nos preocupan y que estamos empe\u00f1ados en contribuir a su resoluci\u00f3n.<\/p>\n Ing. Anabella Gei Mgter. Antonio Lapolla
\nVicerrectora<\/p>\n
\nRector<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"